Neuigkeiten
Aus dem Unterricht: Integration von iPads im Musikunterricht
Im Rahmen des Musikunterrichts der 6. Klasse haben die iPads einen festen Platz eingenommen, um innovative Projekte zu realisieren. Unsere Schülerinnen und Schüler nutzen diese Technologie, um eigene Podcasts zu produzieren und kurze Filme mit passender Vertonung zu versehen. Die Entscheidung, iPads in den Unterricht einzubeziehen, basiert auf dem Ziel, den Schülerinnen und Schülern eine zeitgemäße Lernumgebung zu bieten, die ihre kreativen Potenziale fördert und sie mit den neuesten technologischen Entwicklungen vertraut macht. Im Zuge der Podcast-Erstellung wählen die Schülerinnen und Schüler ein Musikinstrument aus und setzen sich intensiv damit auseinander. Dabei erwerben sie nicht nur Wissen im Bereich der Musikgeschichte und -theorie, sondern erlangen auch praktische Fähigkeiten im Umgang mit Aufnahmetechnik und digitaler Bearbeitungssoftware. Dies fördert ihre Medienkompetenz und ihre Fähigkeit zur eigenständigen kreativen Gestaltung von Inhalten. Größter Herausforderung hierbei war es, die zuvor aufgeschriebenen Informationstexte fehlerfrei einzusprechen.
Die Vertonung kurzer Filme stellt eine weitere facettenreiche Aufgabe dar, bei der die Schülerinnen und Schüler lernen, wie Musik und Klang die Atmosphäre eines Films beeinflussen können. Durch die Auswahl passender Musikstücke und Klangeffekte üben sie ihre ästhetische Wahrnehmung und ihre Fähigkeit zur interpretatorischen Gestaltung aus. Hierbei zeigte sich, dass unterschiedliche Musik die Wirkung des Films beeinflussen können. Die Toneffekte für den Film wurden dabei zum Teil mit einem Midi-Keyboard oder Mikrofon von den Lernenden selbst eingespielt.
In der letzten Phase gilt es jetzt den Feinschliff für die Aufnahmen zu machen, Abschnitte einkürzen und Übergänge einbauen. Vielleicht entwickelt sich hieraus der nächste Radiomoderator? Wir sind gespannt.